领导干部践行科学发展观目标要求---张永泽副校长

2013-08-19 14:31:25
五中
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摘要:石家庄五中领导干部 践行科学发展观目标要求 石家庄五中副校长 张永泽 按照石家庄教育局党委的要求,扎实开展学习实践活动要达到提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展的总体思路,要按照党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠

石家庄五中领导干部

践行科学发展观目标要求

石家庄五中副校长 张永泽

按照石家庄教育局党委的要求,扎实开展学习实践活动要达到“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”的总体思路,要按照“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总体要求,立足学校发展实际,提高教学质量,办人民满意的学校,让学校发展,师生满意,家长放心,社会肯定,具体达到以下几个目标要求:

1、通过学习实践活动,进一步深化解放思想大讨论,提高自身对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识,着力把握发展规律,更新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,确实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、通过学习实践活动,突出和谐理念,加强责任意识,提升学校办学品味,强化名牌意识,用追求卓越的目标,创造精品工作,制造经典结果,大力提高办学质量。

3、通过学习实践活动,提升自身专业技能和创新能力,重实际,说实话,出实招,求实效,着力培养一支“师德高尚、业务精湛、治学严谨、敬业务实”的师资队伍。

4、通过学习实践活动,以精细化管理为主线,实现制度创新,建立健全推动学校科学发展的各项政策规定和体制机制,用自主创新的意识大胆改革,务实创新,在创新中更新观念,探索教育教学改革的新途径。

5、通过学习实践活动,把真心诚意地为人民群众谋利益作为学习实践活动的出发点和落脚点,着力解决学校教育、教学、管理、服务等方面存在的突出问题,让学习实践科学发展观的过程成为师生得益的过程,用团结和谐营造管理环境、学习环境、生活环境,使和谐与团结产生力量。

6、通过学习实践活动,巩固思想文化建设成果,实施素质教育,达到育人为本、德育为先、环境育人的效果,丰富校园文化生活,用真情奉献推动学校的发展,提高办学质量,使真情奉献成为师生思想作风的反映。

7、通过学习实践活动,强化作风建设,培育学校精神,强化思想引领。石家庄五中根据校情提出了“团结和谐、真情奉献、自主创新、追求卓越”的五中精神,努力把五中精神培育成学校育人理念的特色和师生共同追求的一种思想境界,把五中精神作为统领学校工作的思想基础和出发点,用五中精神统一思想,提高认识,规范行为,激励斗志。让管理干部成为培育和弘扬五中精神的核心力量,让广大教师成为主体力量,让广大学生成为生力军。

8、石家庄五中面对省级示范学校的称谓,实现学校高品位跨越式发展的理性思考,以培育五中精神为核心,树立“五种”意识为基本要求, 唱响唱懂五首歌曲:唱响《国际歌》,树立主体自主意识;唱响《国歌》,树立忧患紧迫意识;唱响《爱的奉献》,树立爱心奉献意识;唱响《敢问路在何方》,树立实干创新意识;唱响《团结就是力量》,树立团结共赢意识。把学校的建设发展工作提升到学校精神文化、管理文化、教育文化和物质文化层次上进行精心经营,使学校文化成为主旋律,推动五中精神向制高点发展。

二〇〇九年四月二十日

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