发展观活动总结报告

2013-08-19 14:50:03
五中
原创
3120
摘要:石家庄市第五中学 学习实践科学发展观活动总结报告 根据市教育局党委关于开展学习实践科学发展观活动的总体部署和学校的计划安排,我校自3月份开始,在全体党员中开展了学习实践科学发展观活动,至8月底,已基本完成了活动的各阶段任务,并取得了一定成效。

石家庄市第五中学

学习实践科学发展观活动总结报告

根据市教育局党委关于开展学习实践科学发展观活动的总体部署和学校的计划安排,我校自3月份开始,在全体党员中开展了学习实践科学发展观活动,至8月底,已基本完成了活动的各阶段任务,并取得了一定成效。现就整个学习实践活动的开展情况总结报告如下:

一、基本情况

我校党总支下设5个党支部,共62名党员。在市教育局党委召开学习实践科学发展观动员大会之后,学校党总支迅速行动起来,精心组织,周密部署,卓有成效的开展了学习实践活动。在活动的三个阶段,即学习调研、分析检查、整改落实,都能认真贯彻落实市教育局党委关于学习实践活动的各项要求,做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、活动开展到位。按照总支班子研究确定的:强化重点意识、转变工作作风、坚持科学发展、提升办学水平的活动主题,在历时半年的学习实践活动中,先后组织了学习讨论、辅导报告、调研座谈、问卷调查、群众评议以及党员专题生活会,领导班子民主生活会等。通过一系列学习实践活动的开展,全校上下科学发展意识明显增强,党员干部的工作作风明显转变、学校发展的思路更加清晰、努力把学校工作搞上去的决心和信心更加增强。

二、具体做法

1、广泛宣传动员,营造浓厚氛围。学校党总支根据市教育局党委的具体安排和要求,在认真研究的基础上,于3月12日,召开全体党员大会,对我校开展学习实践科学发展观活动进行了全面动员。会上张永泽副校长传达了教育局党委关于开展这一活动的有关精神,总支书记陈怀彦就我校开展这一活动进行了具体部署,并做了专题动员讲话,自此,我校的学习实践活动全面启动。随后,学校向全体党员干部发放了学习书籍、资料和学习笔记本,保证人手一册。为确保活动氛围浓厚,学校开展了形式多样的宣传活动,教学楼电子屏幕打出了滚动宣传标语,办公楼前悬挂了宣传横幅,工会组织了以科学发展观为主题的书法比赛,学校网站开辟了专栏,及时反映我校学习实践活动的有关情况,此外,学校还将活动开展流程图和领导机构布置了专题橱窗等等。通过这些工作,营造了浓厚的学习宣传氛围,使全体党员干部和教职工深刻认识到这次学习实践科学发展观活动的目的意义,切实把思想认识统一到了市委和市教育局党委的要求上来,统一到学校学习实践活动的部署上来。

2、加强组织领导,周密安排实施。一是学校党总支高度重视,把深入开展学习实践活动作为当前学校的一项重要工作,摆在突出的位置来抓。除了专题会议研究部署以外,每周一次的中层以上干部会上,校长、书记都要就活动的开展情况提出要求,做出具体安排。二是成立了专门组织机构,为使我校学习实践活动取得实效,成立了校长吴进校、书记陈怀彦任组长、副校长张永泽任副组长,学校其他班子成员任组员的活动领导小组。领导小组下设办公室,主要负责学习实践活动的具体实施和日常工作。三是周密部署,精心组织。活动领导小组认真制订了活动实施方案,对整个活动各个阶段的规定环节和进度做出了详细的安排,明确了活动项目、主要内容、目标要求、组织方式、具体时间等。确保各项活动顺利进行。

3、立足岗位实际,灵活学习方式。上半年,由于中高考、招生等学校工作任务十分繁重。为此,我们把党员集中学习与个人自学结合起来,把党课教育与专题学习结合起来,学习必读篇目与听专题报告结合起来,妥善处理工作与学习的矛盾,收到了较好的效果。主要学习的内容有市委、市教育局党委规定的有关文件、资料以及《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》,《科学发展观学习读本》等。在此基础上,全体党员干部全部按要求完成了学习笔记和心得体会文章的撰写,加深了对学习实践活动的理解,取得了较好效果。

4、领导干部带头,发挥示范带动作用。首先,学校总支班子成员从讲政治、讲大局的高度,对学习实践活动高度重视。根据市教育局党委整体部署和党委工作处的具体要求,带头做好学习实践活动中各个环节的工作,主要领导校长吴进校多次反复强调、提出要求,书记陈怀彦亲自主抓落实。其次,在具体活动中校领导带头参加学习,带头交流发言,带头记读书笔记,带头写体会文章,带头作辅导报告,带头征求群众意见,带头写调研报告,带头作分析检查,在活动的各个环节较好的起到了带动和示范作用。

5、采取多种渠道,广泛征求意见。根据这次学习实践活动的特点和要求,学校活动一开始,就十分注意发动群众,听取群众意见。以“三问三议”为主要内容广泛深入开展调研活动。首先,在全体教职工中发放征求意见表,以书面的形式征求意见。其次,分别召开了部分教师、学生、和家长参加的座谈会有针对性的听取意见建议。第三是通过建立校长、书记与年级组教师联系人制度以及班子成员与师生个别谈话的形式来征求意见。此外,还按要求在全体党员干部和中级以上的教师中开展了“三献”征集活动。利用各种灵活多样的方式,广开了言路,多层次、多方位地听取了广大师生的呼声,征求了他们对学校改革和发展的意见建议,对学校领导班子以及班子成员的意见建议。学校活动领导小组按要求对征求到的意见建议原汁原味地向教职工进行了反馈。在此基础上,班子成员按要求深化解放思想大讨论活动,结合本职工作分别制定了“践行科学发展观目标要求”使科学发展观的的要求目标化、具体化。

6、严格对照检查,深入自我剖析。在广泛征求意见的基础上,按照“六比六查六推动”的要求,领导班子反思查找学校各方面不符合或制约科学发展的突出问题,以及党性党风方面群众关心和反映强烈的突出问题,形成了,<聚焦解决问题报告》。据此,学校领导班子通过深入分析,切实找准学校和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的不足和问题、提出了今后贯彻落实科学发展观的思路、对策,形成了领导班子分析检查报告。在此基础上,领导带头,每个党员结合自己的工作和思想实际,认真、深入地查找自身存在的突出问题,撰写生活会发言材料。随后党总支认真组织开好三会:一是领导班子专题民主生活会,市教育局赵立芬局长专程参加;二是学校班子分析检查报告群众评议会,学校年级组长、教研组长及部分教师代表参加,通过率高达96%;三是党员专题组织生活会,结合争创党员先锋示范岗活动,每名党员进行了自我对照检查,收到了良好的效果。

7、制定整改措施,坚持边整边改。针对群众反映和自我剖析出的问题,按照“四明确一承诺”的要求,学校制定了具体的整改落实方案,坚持边学边改、边查边改。对具备解决条件的,马上解决;对通过努力能够解决的,积极创造条件抓紧解决;对暂时不具备条件的明确责任分步解决。按照这一思路,解决了许多学校发展过程中的管理问题以及师生在工作、学习和生活方面的实际问题。此外,从长远促进学校科学发展的需要出发,按照要求,学校不断完善和建立相应的体制、机制和制度,使科学发展从制度上得以保证。

三、主要成效

通过开展学习实践科学发展观活动,我校党员干部普遍受到了一次深刻教育,效果明显,主要体现在:

1、深化了对科学发展观的理解和认识。通过开展学习实践活动,全校党员干部加深了对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识。许多党员干部通过深入学习思考,进一步增强了按照科学发展观的要求办好学校、做好各项工作的自觉性和坚定性,进一步增强了学校科学发展的意识,办学思路更加科学、更加清晰。

2、党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中,学校党总支将党员干部作为活动的重点,将全体党员作为活动的主体,始终把用科学发展的理论武装党员、增强党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓。组织全体党员一道,认真完成上级要求的各项规定动作,积极创新自选动作。活动期间三名总支成员和四名党支部书记为党员上了党课;三名预备党员转为正式党员,五名积极分子被吸收为预备党员,壮大了党的组织;争创党员先锋示范岗活动与学习实践活动有机结合,互相促进,收到了良好的效果。

3、进一步理清了学校发展的思路。通过学习实践活动,大家进一步认识到,目前学校发展的道路是一条,将正中、辛中等名校成功的办学经验与五中实际相结合创造性的发展道路。实践证明,这是一条加速学校发展的成功道路,要坚定不移的走下去。同时,在这一过程中一定要按照科学发展观的要求,坚持学校的发展是第一要务,努力转变原有企业办学落后封闭的思想观念和管理模式,同时要坚持从学校的实际出发,充分考虑五中教师和学生的实际情况,注意做到以人为本,注意做到统筹兼顾,确保学校的可持续发展。

4、党员干部的作风建设明显加强。在学习实践活动中,对照科学发展观的要求,大家清醒的认识到,在目前学校各方面工作高标准、严要求,实施规范办学,学校加速发展的情况下,我们要高度重视并切实加强以下三个方面:一是党员干部尤其要加强作风建设,各个方面切实发挥好带动和示范作用;二是学校中层以上干部尤其是班子成员,要更加注重深入群众,加强与群众的交流与沟通,更多的听取他们的意见建议;三是学校领导要更多的关心教职工的工作、学习和生活,为他们排忧解难,创造良好的工作、学习和生活条件。按照这一共识,党员干部自觉地、有意识地从各方面严格要求自己,工作的责任感和使命感进一步增强;主动深入群众,听取意见,改进工作;积极为教职工办好事、办实事,受到了师生的一致好评,促进了学校的和谐发展。

5、边整边改,学校管理的许多方面取得了新突破。为确保学校科学发展,在整改方案中,我们建立了学校工作定期对照科学发展观的要求自我审查制度,加强定期与师生沟通交流、听取意见建议的联系制度;与此同时,为帮助教师提高业务素质,利用假期由教务处牵头积极开展了新课标培训和校本培训,收到了良好的效果;为改善教师的工作、学习和生活条件,学校为午休的老师安排了住宿床位,为在学校就餐的老师开辟了就餐间、配备了冰箱,教师办公室在已安装空调的基础上又安装了电扇,教学楼厕所也在积极的改建之中;为缓解老师们工作压力体现以人为本,学校在积极设法为老师们健身创造条件的同时,积极探索建立了周五调休制度;学校的图书馆、阅览室、实验室也在升级改造之中。师生的工作、学习和生活条件在不断改善,真正体现了通过活动让群众得实惠的要求。

四、存在问题

本次学习实践活动的各个阶段和工作环节虽基本达到了预期效果,但与上级的要求还有一定差距,存在一些不足和问题。主要是:少数党员干部对科学发展观学习的深度不够,还需要在真读、真懂、真用上下功夫;个别党员联系自身思想和工作实际不多,消化理解不深;有的党员干部运用科学发展观指导学校工作的意识还不够强,思想还不够解放;少数党员干部工作作风和工作效果改变不够明显等。

五、巩固和扩大学习实践成果的主要措施

1、继续加强学习,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性。对科学发展观的学习与实践,我们将通过这次活动更好的长期坚持下去,用科学发展观的理论武装党员干部的头脑,从而不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。同时要坚持理论联系实际的学风,在实际工作中,努力做到自觉按照科学发展观的要求来谋划、审视、改进和提升我们的工作,努力把学习成果转化为推动工作的实际行动。

2、强化重点意识,努力提升办学水平。最近局领导提出:“省会教育应当是全省最好的教育,省会的学校应当是全省的窗口”。我们作为市直属省重点中学一定要教育引导党员干部增强率先发展的意识、示范引领的意识。破除旧的思维定势,破除小成即满意识,认真落实市教育局提出的“管理、质量年”活动的各项要求,运用这次学习实践活动取得的成果,加速学校的发展,努力提升办学水平。

3、深化整改,将学习实践活动成果落到实处。巩固和扩大学习实践活动的成果,解决实际问题是关键。我们在学习实践活动中,就加速学校发展进一步理清了思路、统一思想、形成共识并制订了整改方案。在前一段边学边改、边查边改的基础上,我们要继续按照整改方案中领导和处室职责分工,抓好各项工作的落实,既要防止畏难情绪、无所作为,又要避免形式主义、短期行为,努力使整改落实工作真正经得起实践的检验。

4、强化干部作风建设,为科学发展提供保证。党员干部的良好作风是落实科学发展的重要保证。为此,我们要继续以干部作风建设年活动为契机,通过各种形式的学习教育和干部评议管理的体制机制,进一步加强党员干部的作风建设。重点强化班子成员的团结意识、大局意识和振兴五中的责任意识以及中层干部的真抓实干、以身作则和率先垂范的表率意识。用良好的干部作风带出良好的校风、教风和学风,促进学校的快速发展。

学习实践科学发展观活动虽已告以段落,但贯彻落实科学发展观则是必须长期坚持的。我们要以这次学习实践活动为动力,进一步解放思想,开拓创新,努力实现学校各项事业又好又快发展,为开创学校科学发展的新局面作出我们应有的贡献!

2009年8月25日

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