石家庄五中教学简讯 2010第17期 11-03

2013-08-20 14:44:22
五中
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2581
摘要:石家庄五中教学简讯 2010 第 17 期 总第 70 期 主办:教务处 E-mail:sjz5z.jwc@163.com 2010-11-3 【10月作业限时训练批改优秀教师】 初一年级 张东敏 张月霞 殷 萍 刘丽娜 初二年级 李颖君 彭书静 侯文英 崔峻岭 初三年级 魏永贤 冯 暖 卢站影 姚俊英 赵兰

石家庄五中教学简讯

201017期 总第 70

主办:教务处 E-mail:sjz5z.jwc@163.com 2010-11-3

【10月作业限时训练批改优秀教师】

初一年级 张东敏 张月霞 殷 萍 刘丽娜

初二年级 李颖君 彭书静 侯文英 崔峻岭

初三年级 魏永贤 冯 暖 卢站影 姚俊英

赵兰芳 曹越崇 邰炜兰、尹晓随

高一年级 封 帅 闫文君 朱玉珍 王瑞明

籍颖娜 冯文雅

高二年级 马红梅 张丽娜 张 韧 赵 骞

殷风莲 袁海霞 王菁靖

高三年级 郑建伟 马荣伟 张 涤 张翠芳

张美荣 程爱桂 姜云霞 陈 慧

【年级公开课】

学校开展的年级公开课活动圆满结束,各年级各学科教师都积极准备,教研组长及时组织听课、评课活动,学科组、备课组与作课教师共同研讨,共同学习、共同提高。全体教师积极投身到新课程改革实践中,锤炼教学、深化课堂教学改革,为不断提高教育教学水平,达到走进新课程,实现与新课程共同成长的目标。在本次听课活动中刘丽娜、张茜、张东敏、袁海霞、郭亚社、李颖君、冯文雅、侯文英、李艳冏几位教师听课积极主动,提出表扬。

【集体备课检查】集体备课上报情况良好的组为语文、历史、地理、

物理、化学、生物、信息技术教研组和音乐学科。

【教研组活动】

[数学组]10月27日活动主题: 听评初一公开课

亮点:①.精心设计引入情境,关注数学与生活的联系②.充分调动学生学习的主动性,课堂学生思维活跃③. 学案教学,内容安排充实,训练到位,重难点获得突破。值得商讨的问题及建议:教学过程设置如何更自然合理?

[政治组]10月28日 活动主题: 评课邰炜兰老师的公开课

教学目标落实到位,体现了情感态度价值观目标、知识目标、能力目标的统一。尤其是情感态度价值观目标的落实。教学环节科学清晰,诚信展厅、有奖问答、实践基地、诚信宣言,环环相扣,能够吸引学生的注意力。问题设计符合学生的认知特点,有效地提供了学习方法的指导。把知识点总结成四字口诀,便于记忆。突出关键词,把握重点。需要改进的地方:导入可以再简练一些。可以用一个简单的实例,设置问题情境。事例以正面事例为主,突出教育意义。学生的参与面可以再扩大一些,提高学生的参与度。联系学生的自身实例,更有教育意义。有些事例的顺序可以进行调整一下,使教学更顺畅一些。

[英语组]11月1日活动主题:评初一年级公开课

冯老师自评:学生活动操作有一定的难度。组内评价与建议:课型设计新颖别致,活动多。人称转换练习充分有效。知识讲解重在分化、细化。学生自己问答环节的设计很好的调动了学生的积极性将课程推向了高潮的同时做了很好的课堂反馈。建议再多做练习巩固,对反馈后的补足争取能在本堂课上解决。殷老师自评: 对于自己的课堂容量、环节等设计把握欠佳。

组内评价与建议:课堂设计首尾呼应,环节较完整。对学生在课堂是的表现积极给予评价,让学生对自己有清晰的认识。结尾环节让所有人参与进来。建议加强学生薄弱点的深化讲解和联系。语速可稍微减慢些。

备课组讨论各自年级组的教学进度、设计、问题、对策等。对英语课堂纪律的重要性达成共识,交流了对不同教学环节、不同学生的处理方式。

[语文组]10月29日活动主题:听课、评课

评课情况如下:1.上课准备充分,课堂设计较为合理。张老师课设计新颖、严密、流畅;为让学生对课文把握的到位准确,让学生课下根据课文内容画一幅画,课堂展示,学与做结合的方式很好,理解课文采用句式的形式造句可谓能力与知识一举两得。冯老师的课注重对学生的精神感染。尚老师的课注重对学生文言文能力的培养。2.课堂注重调动学生的积极性。让学生动脑动口,从语文能力上培养学生。不足之处:课堂上给学生思考练习的空间少,课堂容量及难度欠适当,教学设计的各个环节既要有联系又要有过渡,每节课甚至每个环节的目的应明确。

总结本次作课听课评情况:多数老师准备充分,无论是教学方法的尝试还是课堂的内容的安排初中老师比高中老师做的要充分一些;课堂注重了知识与能力的训练培养,语文学科的思维特性得以体现,让学生在精美的文字中体会作者的情感,揣摩作者的精妙构思,借鉴好的写作方法,学以致用;听课老师们做得很好,评课不说官话套话,确实从教学的实际出发各抒己见,老教师的评课公正、客观又有教学的借鉴性,以后还望年轻教师多发表自己的看法。努力方向:年轻教师要积极钻研教材教法,再练好基本功的同时,多向经验丰富的老师学习努力打造出自己的特色;本学期老师可以探讨文言文教学的路子,改变以往少慢差费的局面,力争事半功倍。

[物理组]10月26日活动主题:对高一年级公开课评课

李艳炯老师,大量举例,列举各类事实,增加了学生的感性认识,对运动的了解更清晰、更透彻。引入巧妙生动,贴近生活实际,课堂气氛活跃,又让学生参与的意识,深入浅出,与学生达到很好的互动效果。测量纸带数据时如果使用投影,共同读数,效果应更好。朱玉珍老师:课堂气氛活跃,学生积极参与,积极性高,充分体现了新课改的目标精神,效果良好,生活事例引入新课,贴近生活,条理清晰,引导到位,重点突出。焦彦博老师:引导学生注重分析物体运动过程,并结合题目渗透解题方法,习题选择有针对性,讲解清晰、透彻;每题的切入点选择准确,适合普通班学生特点,锻炼了学生的思维能力。个别题目较难,学生思考时间有限,故回答问题时间少。

[地理组]11月1日活动主题:由潘力强、刘建伟两位老师介绍参加河北省青年教师评优课的感受。刘建炜老师的体会很深刻值得大家从中获得有用的东西。老师们热情很高,不断的讨论、提出问题,都对新课改下的一节优质课的标准很感兴趣,讨论到底什么样的课,才能得到好评和认可,进而在自己的今后教学中进行尝试,从而改进自己的教学模式,以适应新课改的要求。

我们的共识是新课改教学,一定要突出学生的活动,每节课的教学活动是教师要精心设计,活动要为教学服务,要紧密结合教材并要适合学生的年龄,太幼稚的活动更会使得本节课质量下降,不能为活动而活动。

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